物理數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室
教育用途:
物理數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室由傳感器、數(shù)據(jù)采集器、配套物理實(shí)驗(yàn)器材、計算機(jī)及相關(guān)數(shù)據(jù)處理軟件等構(gòu)成。集測量、采集、數(shù)據(jù)記錄及處理功能的實(shí)驗(yàn)室。是信息技術(shù)與傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)課程整合的重要載體。基于傳感器的計算機(jī)實(shí)時數(shù)據(jù)采集和基于計算機(jī)數(shù)據(jù)處理軟件的計算機(jī)建模和圖象分析等技術(shù)是開展物理探究教學(xué)的兩大技術(shù)支撐。利用本系統(tǒng)可真實(shí)、直觀的獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。將定性實(shí)驗(yàn)變?yōu)槎繉?shí)驗(yàn)，大幅度改進(jìn)原來做不出，做不好的實(shí)驗(yàn)，大大提升實(shí)驗(yàn)室教學(xué)效能，激發(fā)起學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，也拓展了學(xué)生的視野。也是物理實(shí)驗(yàn)面向現(xiàn)代化，提升實(shí)驗(yàn)檔次，加速實(shí)現(xiàn)理化生教學(xué)向國際接軌的一條途徑。
物理數(shù)字化實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)優(yōu)勢:
1.傳感器品種齊全:覆蓋高中物理教學(xué)階段(力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、原子物理等)。
2.軟件系統(tǒng)功能強(qiáng)大:本系統(tǒng)軟件由通用軟件和專用軟件二部分組成，使用者可根據(jù)不同教學(xué)需求選用。
3.大量由教學(xué)一線教師研發(fā)的實(shí)驗(yàn)器材 與傳感器配套，使整個數(shù)字化實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)與高中教學(xué)緊密相配。