化學(xué)數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室
教育用途:
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。強(qiáng)化時(shí)代特色、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)手段、提升實(shí)驗(yàn)效果、拓展實(shí)驗(yàn)范圍、培養(yǎng)創(chuàng)新思維，是新課改對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求。數(shù)字化信息系統(tǒng)( Digital Information System,簡(jiǎn)稱“DIS" ) 是在現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)備的基礎(chǔ)上，集合傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī)和應(yīng)用軟件四類(lèi)組件構(gòu)成的一種新 型實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)。DIS數(shù) 字化實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)引入了中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，在化學(xué)教學(xué)過(guò)程中使用先進(jìn)的傳感技術(shù)，利用其以曲線、刻度計(jì)等多種形式直觀地顯示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、數(shù)據(jù)分析和處理、理性思維能力以及實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，從而提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。DIS在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用組建深化,也讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重心從做實(shí)驗(yàn)逐步向問(wèn)題探究、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生 的科學(xué)探究思維，也為中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改進(jìn)和創(chuàng)新提供了新的途徑。
化學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)優(yōu)勢(shì):
1.探究手段創(chuàng)新，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)精度高。傳統(tǒng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)僅僅停留在事物的表象，而數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室借助傳感器，從深層次挖掘化學(xué)變化中量變引起質(zhì)變的本質(zhì)。
2.實(shí)驗(yàn)結(jié)果創(chuàng)新，數(shù)據(jù)可連續(xù)量化顯示。能讓不可見(jiàn)的化學(xué)變化現(xiàn)象通過(guò)數(shù)據(jù)變化曲線呈現(xiàn)，便于理解、分析。軟件分為專(zhuān)用軟件和通用軟件，專(zhuān)用軟件操作簡(jiǎn)捷，重點(diǎn)突出，直觀性強(qiáng)，通用軟件功能強(qiáng)大，適合探究式學(xué)習(xí)，支持教師和學(xué)生自主搭建實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，支持多傳感器組合實(shí)驗(yàn)。